💡 Justificación
Es fundamental ubicar al estudiante dentro de las circunstancias de cambio nacional (apertura económica, pacto social) y que comprenda los objetivos macroeconómicos. Busca también que el educando asuma su propio proceso económico, interprete ingresos, gastos, oferta y demanda, reconociendo su potencial productivo humano más allá de las cifras de desempleo.
📈 Marco Conceptual
Basado en la Ley 115/94 (Artículo 31), concibe la economía como una ciencia social donde los seres humanos dependen unos de otros en una constante lucha económica, con división del trabajo y leyes aplicables a diferentes contextos.
El hombre siempre ha trabajado para satisfacer sus necesidades básicas (alimento, vestuario, vivienda), haciendo de la economía una ciencia viva, actual e indispensable para el desarrollo del país.
🎯 Objetivos del Área
Objetivos Generales
- • Profundizar en el campo de las ciencias económicas según los intereses y capacidades del estudiante.
- • Despertar conciencia para la participación responsable en la solución de problemas socioeconómicos.
- • Crear capacidad crítica y reflexiva sobre la realidad económica nacional e internacional.
Objetivos Específicos
- ✓ Establecer los campos de la ciencia económica y sus principios fundamentales.
- ✓ Identificar tendencias económicas de nuestro continente.
- ✓ Determinar la importancia de los modos de producción.
- ✓ Analizar nuestro sistema económico, su desarrollo y nociones internacionales.
📚 Identificación de Contenidos Temáticos
Plan CurricularDefinición de economía, macroeconomía, microeconomía, clasificación de bienes y ciencias auxiliares.
Factores de producción, sistemas económicos, mercantilismo, fisiocracia, escuela clásica y moderna.
Agentes económicos, sectores económicos, ley de oferta y demanda, clases de monopolio y competencia.
PIB, ingreso per cápita, tasa de cambio, balanza comercial, moneda, banca, trueque y crédito bancario.
Teorías del comercio internacional, aranceles, balanza de pagos, control de cambios y mercado de divisas.
📈 Unidades de Aprendizaje: Logros e Indicadores
Conceptos Básicos y Producción
Logros: Interpretar fenómenos económicos reales, delimitar sujeto/objeto de la economía y describir factores de producción.
Indicadores: Define economía como ciencia, diferencia macro de microeconomía y explica el papel de la tierra y el capital.
Escuelas Económicas y Agentes
Logros: Identificar escuelas económicas, principios del mercantilismo/fisiocracia y explicar características de sectores económicos.
Indicadores: Analiza el proceso económico actual de América Latina y clasifica los agentes y sectores de una compañía.
Oferta, Demanda e Indicadores Económicos
Logros: Explicar el equilibrio de precios en el mercado, identificar monopolios/oligopolios e indicadores como PIB y deuda externa.
Indicadores: Asume posición crítica frente al monopolio, define tasa de cambio y analiza el ingreso per cápita de los colombianos.
Moneda, Banca y Economía Internacional
Logros: Reconocer la importancia del dinero, describir la moneda bancaria e identificar los factores del comercio internacional.
Indicadores: Explica la historia del trueque y de la moneda, define la teoría del comercio internacional y explica el mercado de divisas.
🛠️ Metodología Activa
Participativa y orientada a construir el propio conocimiento a partir de necesidades e intereses del alumno.
📋 Criterios de Evaluación
Formativa, cualitativa, permanente y continua. Se valora la participación, interés, creatividad, asistencia y trabajo en equipo e individual.
Talleres individuales/grupales, consultas, exposiciones, revisión de cuadernos y debates.
📖 Bibliografía de Referencia
Diccionario Económico • Méndez, Augusto (Fundamentos de Economía) • Álvarez, Néstor & Garavito, Antonio (Curso Básico de Economía - McGraw-Hill) • Nikitín (Economía Política) • Revista Económica Portafolio (Tiempo).