🎯 Objetivos Generales
- • Conocer expectativas y necesidades de los estudiantes para aprender a escribir, entender y familiarizarse con el inglés.
- • Lograr que al terminar el periodo académico el estudiante se desenvuelva en cualquiera de las cuatro habilidades lingüísticas.
- • Elaborar material didáctico para facilitar el aprendizaje y evitar clases monótonas.
📌 Objetivos Específicos
- ✓ Distinguir presente, pasado y futuro simple del verbo to be.
- ✓ Hacer composiciones personales y utilizar WH-questions.
- ✓ Distinguir modales (may, might, could, can) y el uso de say / tell.
- ✓ Utilizar adecuadamente la voz pasiva y pronombres relativos (who, which, that).
📚 Identificación de Contenidos Temáticos
Plan Curricular de InglésVerbo to be, tiempos perfectos, pasado simple/continuo, futuro simple, going to y presente perfecto progresivo.
Voz pasiva en todos los tiempos, condicionales (if, could, would), verbos modales y solicitudes directas/indirectas.
Pronombres posesivos, relativos (who, which, that), adverbios de lugar y frecuencia, some y any.
Saludos, despedidas, presentaciones, how much/many, expresiones de deseo (would like) y tiempo/lugar.
📈 Unidades de Aprendizaje: Logros e Indicadores
Expresiones Útiles y Pronombres Posesivos
Logros: Pronunciar diálogos de presentación, saludos y despedidas; elaborar preguntas con WH-questions y distinguir pronombres posesivos.
Indicadores: Practica en equipo expresiones de saludo/despedida mediante diálogos y realiza oraciones cortas y largas con posesivos.
Adverbios, Cantidades (How much/many) y Will
Logros: Utilizar adverbios de lugar, adjetivos some/any, formular preguntas con el auxiliar do y la partícula will para invitaciones.
Indicadores: Diferencia elementos contables y no contables usando how much/many y redacta diálogos breves empleando will.
Pasado, Presente Perfecto y Progresivo
Logros: Conjugar verbos regulares/irregulares en pasado con el auxiliar did, y emplear el presente y pasado perfecto progresivo.
Indicadores: Pasa párrafos de presente simple a presente perfecto, usa conectivos como since/while y elabora composiciones personales.
Modales, Voz Pasiva y Condicionales
Logros: Utilizar verbos modales en entrevistas, manejar la voz pasiva, aplicar los condicionales y trabajar con verbos compuestos.
Indicadores: Es consciente de la necesidad de manejar el inglés, comprende estructuras de voz pasiva y redacta oraciones condicionales.
🛠️ Estrategias Metodológicas
- ✓ Explicación Detallada: Aclaración de temas por grupo para evitar dudas en los talleres.
- ✓ Traducción y Vocabulario: Búsqueda activa de términos desconocidos y textos guiados.
- ✓ Juegos Didácticos: Dinámicas para aprender vocabulario de manera lúdica.
- ✓ Diálogos por Parejas: Práctica constante de pronunciación y comprensión auditiva/oral.
📋 Seguimiento, Control y Evaluación
Evaluación continua del trabajo en clase y extraclase, exposiciones y talleres individuales.
Se realizan juegos evaluables donde los ganadores obtienen un estímulo extra en la materia, fomentando la participación y el esparcimiento sano.
📖 Bibliografía de Referencia
Ángel M., Manuel; Pappenheim M, Ruth; Ruiz R., Margarita. Prism: An English Reading and Understanding. Duran / Pearse.